广东省教育厅副厅长李小鲁谈及备受争议的高考加分政策时，直言“高考加分很公平，取消没有意义”，并指出把高考加分政策一概取消，或会导致人才培育千人一面，此言论引发了网友热议。

李小鲁的观点并非全无道理，一刀切取消加分确有因噎废食之嫌，也不利于推广素质教育。但我对李副厅长 “高考加分很公平”的“直言”实在不敢苟同，高考加分真的很公平吗？

在历年“两会”上，不少代表、委员将矛头直指高考加分政策。中国青年报社会调查中心的调查显示，高考加分政策已和择校费、大学高学费一起，成为公众心中的三大“教育不公平”；76.9%的人建议取消一切可能滋生腐败的高考政策，让高考重新“裸”起来。这些情况，李副厅长不会不知道吧。

高考加分政策的初衷，本是为了引导应试教育向素质教育转型。然而，在某些地方，高考加分俨然成了权钱加分。只要有钱有关系，从未参加过航模比赛、根本不会武术的同学，也可以享受高考加分。在一些地方，高考加分成了权力寻租的道具，难怪有网友会说：“哥加的不是分，是特权。”被扭曲的加分政策对高考公信的杀伤力可想而知，这也正是“取消加分”民意汹涌的重要原因。

尽管当前高考招生体制掣肘了素质教育与不拘一格的选才观，但“从高分到低分录取”仍然是公众普遍认可的公平竞争规则。这种“一刀切”的招生模式，固然容易误伤一些偏才怪才，但对于那些远离权力与金钱的普通人而言，这正是确保公平最稳当的防线。事实证明：越是“一刀切”的政策，权力寻租的空间越小。如果高考加分项目太多太滥，而监管机制没有同步跟进，高考加分制度就很可能成为某些人权力寻租的工具。如此，平民子弟向上的通道将会淤塞，社会阶层将会板结甚至固化。

如今那么多人力挺“取消高考加分”，既是考生的控诉，也是对高考加分政策的警示，对教育公平的呼唤。高考加分政策何去何从，值得探讨。我的想法是，高考加分政策可以保留，但要严格加分程序，彻底摒弃特权加分。相关部门一方面要反思“千人一面”选才观的弊端，循序渐进放开高校自主招生权，让更多具有特殊才能的人才脱颖而出。另一方面，要加强制度建设，在吸收多方意见的基础上，对各种高考加分政策进行全面清理、规范，制定科学全面的人才评价标准。避免地方各自为政、随意加分。比如，山东省除保留国家加分政策以外，取消全部省级加分项目，就体现了权力避嫌意识。

“正义要以看得见的方式体现”，不管高考加分政策如何调整，都要把加分程序信息放到阳光下暴晒，只有这样，才能避免权钱之手染指。